21世紀憲改聯盟的組成簡介，是於2005年9月20日由十個團體正式召開記者會宣布成立，加盟團體持續增加中，歡迎認同理念者加入聯盟，提供捐款資訊與志工申請。

21世紀憲改聯盟於2006年5月4日出版的憲改條文第二版，提出內閣制的完整版本。章節有人權、國家、中央與地方關係、憲法的修改與施行、憲法的施行程序等。後面附有21世憲改聯盟2005年9月至2006⋯⋯

行政院新聞局委託財團法人廣播電視事業發展基金執行，針對2004年6月份國內電視新聞性節目做定期觀察報告，計畫主持人為林育卉。本份報告分為兩個部分，第一部分從總統大選驗票報導，延伸談論國內電子媒體於⋯⋯

2006年2月18日舉行「媒體觀察監督志工培訓營」之文宣手冊，營隊中有基礎的媒體識讀課程，同時招募志工。手冊內有多篇媒體識讀、人權保障相關的文章，闡明媒體識讀能力的重要性，探討媒體報導中的婦女、同⋯⋯

「媒體觀察監督志工培訓營」文宣手冊內容。管中祥提倡媒體識讀教育的重要性，在認識、解讀媒體之後，還要進一步去改造媒體，讓閱聽眾在資訊生產─消費的關係中，從消費者的從屬身份，回復到具媒介資訊與文化生產⋯⋯

「媒體觀察監督志工培訓營」文宣手冊內容。陳順孝的新聞觀傾向建構論，教學重心放在引導民眾認識新聞建構的五種實然現象，透過豐富的本土實例，培養民眾批判性解讀新聞的能力。陳順孝提出建議，期盼建構新聞案例⋯⋯

「媒體觀察監督志工培訓營」文宣手冊內容。本文專談狹義的比報，比較各報對同一則新聞處理方式的異同，發掘新聞表象背後的深層結構和影響因素。比報可以從新聞取捨、新聞輕重、新聞分類、新聞取向、新聞技藝等五⋯⋯

「媒體觀察監督志工培訓營」文宣手冊內容。陳順孝透過豐富的實例，說明新聞報導不一定全面、真實、客觀，其中可能受到政治因素、老闆立場、記者編輯個人看法……等的影響，因此我們必須學習如何解讀新聞，才能有⋯⋯

「媒體觀察監督志工培訓營」文宣手冊內容。洪貞玲提出幾項原則，婦女相關的新聞報導應尊重個人隱私權與受訪意願，停止複製刻板印象和污名化的報導方式，使用價值中立的詞彙，不應播送女體商品化的廣告，新聞內容⋯⋯

「媒體觀察監督志工培訓營」文宣手冊內容。巫緒樑檢視媒體如何呈現同志，講談內容大綱包含三點，對於同志的資訊是否正確、新聞或節目如何呈現、訴說的權力關係。

「媒體觀察監督志工培訓營」文宣手冊內容。媒體必須尊重同志人權，同志諮詢熱線反對媒體對同志進行獵奇、偷拍式的報導；性傾向屬於個人隱私，不該被當作新聞報導；新聞媒體應去除同志與犯罪化、病態化的連結報導⋯⋯

「媒體觀察監督志工培訓營」文宣手冊內容。葉大華提出幾項原則，兒少相關新聞報導應尊重兒童少年當事人意願進行採訪；若為兒少受害新聞，不應過度詳述受害過程；報導應避免歧視、主觀道德判斷、標籤化，多使用正⋯⋯