法務部長廖正豪建議教育部長吳京將法律常識測驗納入各級聯考項目中，惟聯考制度下的教材往往流於僵化與教修式的口號，法治教育除一般課堂的教育外，更應重視日常生活中的實踐，且國家機關應具體的以各種政策措施⋯⋯